DESCRIZIONE

Ragazzi svogliati che trascinano i pomeriggi fra mille attività tranne che nello studio; studenti universitari parcheggiati per anni in un ateneo indipendentemente dalla difficoltà del corso; bambini irrequieti, incapaci di seguire le lezioni con il resto della classe.

Tutti sono accomunati da un denominatore simile:
 risultati scolastici pessimi (o nulli).
 La vera domanda a questo punto è: come si diventa pessimi studenti? E, di conseguenza: perché ci si blocca? 
In queste pagine affronteremo il problema della performance scolastica dalla prospettiva della psicoterapia breve strategica.

Insomma, presenteremo un «armamentario» di soluzioni terapeutiche efficaci che, applicate ai problemi di studio, contribuiscono alla nascita di un vero e proprio
 studente strategico.