Indice

Introduzione

• Studiare, che «passione»! (leggi l’estratto)
• Come intervenire strategicamente sulle difficoltà di studio
• Breve nota sociologica: un popolo di poeti, scienziati e santi… ma anche di rimandati, «impostori» e «non-studianti»

Prima parte. Lo studio come problema

Capitolo 1. I dolori del giovane studente

• Stili di studio… poco efficaci
• Lo studente «incatenato» (leggi l’estratto)
• Lo studente perfezionista
• Lo studente terrorizzato
• Lo studente (presunto) incapace
• Lo studente-chimera: tante statue in una
• Come bloccarsi «efficacemente»
• Gli otto stratagemmi fallimentari dello studente, più uno
• Il doping dello studente

Capitolo 2. Asinelli d’oro? Il ruolo della famiglia e degli insegnanti

• Ogni famiglia ha il suo professore
• Il genitore criticista
• Il genitore permissivo
• L’iper-genitore (leggi l’estratto)
• Lo studio come dovere e altre forme di aiuto genitoriale
• Pigmalione e le sue sculture
• Gli stili di Pigmalione
• Lo stile utopista-sacrificante
• Lo stile etichettante
• Lo stile «alone positivo»

Capitolo 3. Gli esami non finiscono mai: i problemi «scolastici» di professionisti e adulti

• Esporsi, che tortura!
• Presentazioni pubbliche… da urlo! (leggi l’estratto)
• Scrivere, che dilemma!

Seconda parte. Lo studio come soluzione

Capitolo 4. Sbloccare (strategicamente) i problemi di studio

• Lo studente strategico (in 13 mosse)
• 1. Studio paradossale e studio programmato
• 2. Come peggiorare giornalmente
• 3. Allenarsi perfettamente all’i(m)perfezione
• 4. Esercizi di (caco)scrittura
• 5. Aquile e topi
• 6. Comprendere o dimenticare
• 7. Partire dopo per arrivare prima
• 8. La peggiore fantasia d’esame (e la peggiore esposizione possibile)
• 9. Dichiarare il perturbante segreto
• 10. Congiura del silenzio… e del suggerimento (leggi l’estratto)
• 11. Il passo del gambero e le macchie del leopardo
• 12. L’ordalia del tesista
• 13. L’antidoping dello studente
• Il genitore strategico
• Interrompere le tentate soluzioni genitoriali
• Ludendo intelligo: insegnare giocando
• L’insegnante strategico
• Interrompere le tentate soluzioni dell’insegnante
• Non aspettarsi troppo… né troppo poco: il Pigmalione meritocratico-creativo 

Capitolo 5. Storie di ordinaria abulia

• Laurea breve… a breve! (leggi l’estratto)
• La traduttrice diabolica
• Gli hyperlink di Matrix
• Prendi il libro e scappa!
• Signorina, prego: (s)venga alla lavagna!
• Da solo non riesco
• E se mio figlio fosse stupido?
• La tesi «insensata»
• L’e-mail inattaccabile
• Se parlo, piango!
• Repetita… non student! (Conto, riconto, ma non studio)
• Più che studiare, ascolto le voci
• Tredici minuti, nulla più

Capitolo 6. «Indizi» didattici per studenti di tutte le età

• Il paradigma classico di studio
• Se vuoi comprendere, impara a inventare
• Imparare a memoria versus utilizzare la memoria
• Evitare di evitare tutti gli esami che la vita ci propone
• Il piacere di studiare 

Bibliografia

• Bibliografia dello studioso
• Bibliografia dello studente
• Bibliografia dell’anti-studente